#《绒毛小熊》教学设计 教案教学设计 搜索结果
[设计理念]1. 语文教学不能游离于学生的生活之外。口语交际的教学应该紧密结合学生的生活实际去确定教学内容, 去进行教学设计, 去展开教学过程, 其教学的效果也应该在学生实际应用的过程中去检验。2.如何才能把别人请到自己家里做客, 是现实生活中的口语交际技巧。我们把这种技巧的教学纳入了学生对童话世界的想象和创造的过程中...
2024-04-17教学目标：1、以读促写，让孩子仿写自己最喜欢的玩具。2、教会孩子爱惜自己的玩具。教学重点：1、理清文章的结构，有助于孩子仿写。2、课堂上让孩子多说。教学难点：仿写教学过程：一、谈话引入：孩子们，今天你们都带了什么玩具来学校？注意啦，要说清楚宝贝的名字和外形哦！二、学习课文：1、自由朗读课文，想一想：...
2024-04-30我有个小小的柜子，放满了我的宝贝:泥人、瓷小狗、布老虎……每一件都很精美。在我这些宝贝当中，却有只绒毛小熊。他很旧，屁股上打补丁，身上的毛乱蓬蓬。我一看到这只小熊，就回到我的童年，那只是几年前的事，不像爷爷的童年那么久远。在我的童年伴侣中，这只小熊是一个。从我生下的那天起，他一直伴随着我。他身高五十...
2024-04-11活动目标1、喜欢参加儿歌活动，感受儿歌语言的丰富和优美。2、能够背诵儿歌的内容。教学重点、难点1、理解儿歌内容，体会小熊过桥的情感变化，丰富词汇：走不稳、站不牢、心乱跳，并能根据小熊过桥的不同心情较有表情地朗诵儿歌。2、能认真倾听同伴发言，知道遇到困难要勇敢面对，有勇敢的精神活动准备① 教具：事先消...
2024-04-11大班游戏教案《小熊请客》含反思适用于大班的游戏主题教学活动当中，让幼儿掌握各角色的对话及动作，通过反复感受，使幼儿知道名称，理解内容，对表演有一个完整良好的印象，引起学习的兴趣和愿望，知道各角色的出场顺序，能集体分大组表演，快来看看幼儿园大班游戏《小熊请客》含反思X教案吧。第一阶段预设活动目的：1、...
2024-05-05《中班语言教案《小熊过桥》含反思》这是优秀的中班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动设计背景根据中班幼儿语言发展的特点，这是一首情节性的诗歌，关于一个小动物的故事，诗歌抑扬顿挫、琅琅上口。讲述了一只小熊从最初害怕走竹桥到后来勇敢前进靠自己的力量战胜困难，获得成功体验的过程。困难源于生...
2024-05-07大班语言教案《小熊过桥》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿感受小熊过桥的心情，懂得碰到困难要勇敢并通过自己的努力克服困难，理解儿歌内容，能用普通话有感情的朗诵儿歌，体验对比小熊从不敢走过桥到勇敢过桥的心理活动，培养幼儿用音乐形式将儿歌表达出来，快来看看幼儿园大班语言《小熊过桥》含反思教案...
2024-05-09小班音乐优质教案《小熊舞会》含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿乐意模仿小熊可爱的样子，学会合作表演，熟悉乐曲，愿意随乐表演动作，在交换舞伴的过程中，初步感受集体舞带来的乐趣，快来看看幼儿园小班音乐优质《小熊舞会》含反思教案吧。【活动目标】1、熟悉乐曲，愿意随乐表演动作。2、乐意模仿小熊可...
2024-05-08《大班音乐欣赏教案《小熊找家》含反思》这是优秀的大班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班音乐欣赏教案《小熊找家》含反思！活动目标：1．能根据音乐的速度、力度及高低的变化创造性地变化动作。2．能在音乐结束后迅速找椅子坐下，体验共同游戏、竞争的快乐。3．感受绘画的趣味性，体会创作...
2024-04-14（第一部分 导语）在手工爱好者里，有这样一群人——他们不分男女，不分年龄，喜欢泰迪熊憨厚可爱的模样，并乐于自己动手制作泰迪熊。他们购买和泰迪熊制作有关书籍，到网络上四处下载泰迪熊的模型，打印出来，放大，照着四处搜罗来的教程，一针一线地缝制。他们把小熊分得很细，春季熊，夏季熊，秋季熊，冬季熊，毛茸熊，...
2024-04-07计算教学与解决问题的结合不仅是工具与对象的结合, 更是“算”与“用”的结合。可由于在“算”的目标层面上要考虑算理、算法、技能三个维度, 而“用”的目标层面也要顾及探索信息、提出问题、解决问题等, 因而许多教师在课堂实践中, 把这种结合流于了形式, 结果是不但没有有效地促进计算技能和解决问题能力的发展, 反而出现“两个都...
2024-04-07《小熊购物》教学反思三洲学校 梁金友 2014年9月《小熊购物》一课是关于混合运算的起始课，也是递等式知识学习的起始课。在讨论“胖胖要买4个面包和1瓶饮料，该付多少元”这个问题时，教材列举了用分步和综合算式得出结果。在列综合算式时，出现了两种情况：一种是将乘法放在前面，另一种是将乘法放在了后面。这样...
2024-05-01大班健康：逮小熊教学设计背景：通过平日的观察，我发现我们班的孩子都比较活泼，也爱模仿小动物。所以根据本班幼儿的年龄特点，设计了本次活动，目的在于通过让幼儿参与尝试创造性的进行活动，激发孩子的兴趣体验游戏的快乐。教学目标：1、锻炼幼儿腿部肌肉力量和身体灵活度2、增强团队合作意识3、感受音乐带来的快乐教...
2024-05-01《小熊过桥》曲靖市富源县竹园镇团结小学刘昆艳（一）．活动目标：1、能用普通话有感情的朗诵儿歌，理解儿歌的内容。2、感受小熊过桥的心情，体验小熊在同伴的鼓励下由害怕到勇敢的情感变化过程。（二）、活动准备：背景图，小熊、鲤鱼、乌鸦、图片一套。幼儿有走独木桥的经历。（三）、教学过程：一、教师和幼儿谈话，引...
2024-05-08活动目标：1.通过欣赏杨丽萍的舞蹈《月光》，了解月夜的特点，知道在月光下的一切东西就像剪影一样是黑色的。2.学习用黑色来创作表现月光下发生的故事及美丽意境。3.能用语言描述自己创作的夜晚月光下的故事。重点：通过想象创作出夜晚的故事。难点：用语言讲述自己创作的夜晚月光下的故事。活动准备：杨丽萍的舞蹈《...
2024-05-1420．小熊住山洞教材分析《小熊住山洞》为一篇童话。课文讲了住在山洞里的小熊一家想造一间木头房子，可是走进森林他们始终舍不得砍树。多少年过去了，他们一直住在山洞里。全文语言优美，图文结合，适宜儿童阅读。课文中生字不注音，让学生自主学习，鼓励他们用多种方法学会生字。教学理念阅读教学应该让学生充分地去读、...
2024-05-11小熊戴着粉红色的帽子出去玩，一阵风吹来，把小熊的帽子吹跑了。小熊要去找帽子，正巧遇到小青蛙。小熊说：“风把我的帽子吹跑了，你愿意帮我去找帽子吗？”小青蛙说：“行啊，母鸡在孵小鸡，我正想给她送蘑菇去当点心，我们边走边找吧。”走啊走啊，他们遇见了小松鼠。小熊说：“风把我的帽子吹走了，你愿意陪我去找帽子吗...
2024-04-19角色：小熊、蜜蜂、蜗牛、老鼠、知了、猴子、马、羊、猪道具：角色的相应头饰、墨镜、棍子、破碗、一罐蜂蜜场景一：草地上小熊（捡到了一副眼镜，它戴上试了试）：咦？好奇怪呀，戴上之后，怎么看到的东西都变暗了呢？（拿下来，仔细瞧）这可是一幅奇怪的眼镜，两个镜片黑黑的。蜜蜂（飞过来）：嗡嗡嗡，我看这是望远镜吧！...
2024-04-20表演游戏：小熊拔牙【游戏总目标】1.能大胆地用语言、动作和表情表现文学作品，有表演欲望和自信心。2.在游戏中能与同伴协商、分工合作使用合适的材料布置场景和装扮角色。3.会自主选组，并尝试共同解决游戏中的问题，参与问题的探讨。4.乐意遵守游戏规则，爱护各种游戏材料，并按规定方式取放。第一次游戏【游戏目...
2024-05-11捷克著名艺术家、插图画家兹德内克·米勒说：“当我每天早上坐在画桌前，一直画到晚上才不得不站起来的时候，是我最幸福的时候。我希望我的动画片和我的书能给所有的孩子带来快乐，能丰富他们的感情生活。因为如果没有感情，每一个人都是贫穷的。”他创作的《鼹鼠的故事》色彩明快、温暖感人。今天，就让我们一起读其中的一...
2024-05-14